九年級數(shù)學(xué)學(xué)科組長程亞娟老師示范了如何上好初三專題復(fù)習(xí)課。展示課的專題是圓，程老師從易到難，從選擇題到解答題進(jìn)行練習(xí)，做到了一題多解，多題一解，一題多變，多題一變。課堂中學(xué)生在黑板展示，體現(xiàn)了良好的師生互動、生生互動，展示了有效課堂和以生為本的學(xué)習(xí)理念。

   鳳中青年教師胡淼老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)初三復(fù)習(xí)課《Feelings and Moods》。該課堂以話題：人與自我——情緒行為的調(diào)節(jié)與管理為引導(dǎo)，聚焦于突破短文填空，注重學(xué)生語言的積累及運用，帶領(lǐng)學(xué)生深入文本，在提升解題能力的同時，注重學(xué)生語言能力的提升，教師注重情感滲透，及時對學(xué)生進(jìn)行情緒管理的指導(dǎo)，并最終啟發(fā)學(xué)生寫出一些情緒管理的建議，提升學(xué)生解決問題的能力。

   精彩的展示課后，數(shù)學(xué)組、英語組分別召開中考復(fù)習(xí)研討會。專家們深入淺出地對展示課進(jìn)行點評和指導(dǎo)，對青年教師精心打磨的課堂活動表示高度贊賞，肯定了教師們的精心準(zhǔn)備和課堂設(shè)計，同時也提醒教師要鉆研題目中的深刻含義，選好題進(jìn)行復(fù)習(xí)，一節(jié)課中應(yīng)該由簡到難，層層遞進(jìn)，照顧到不同層次的學(xué)生，可以從簡單的題目中拓展挖掘知識的本質(zhì)，將知識回歸課本，回歸學(xué)生。 

數(shù)學(xué)組

英語組