在西安市未央?yún)^(qū)中小學(xué)“思政鑄魂課程育人”視野下的大思政“好課堂”練兵賽教活動(dòng)在校級(jí)常態(tài)練兵賽教的基礎(chǔ)上,分連片片區(qū)賽教，推選出優(yōu)秀選手參加區(qū)級(jí)賽教，再經(jīng)過(guò)微型課賽教等環(huán)節(jié)，鳳中李蒙老師、張晨亮老師脫穎而出。李蒙老師獲得中小學(xué)思政課教師“大練兵”初中學(xué)科思政組標(biāo)兵，張晨亮老師榮獲初中學(xué)科德育組骨干。

   賽后李老師感悟頗深：“今年特別有幸參加了未央?yún)^(qū)的思政大練兵活動(dòng)，收獲特別多。特別感謝學(xué)校，給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝道法組和歷史組全體老師對(duì)我的幫助。作為一名思政教師，要堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以‘有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心’來(lái)要求自己，明確思政課的重要性，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要注意以下幾點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯思維要清晰，選取素材要精準(zhǔn)，做到真正為課堂服務(wù)，問(wèn)題的指向性也要明確，設(shè)問(wèn)要有思維張力，有問(wèn)無(wú)思就是無(wú)效設(shè)問(wèn)，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)生的思考力，讓學(xué)生有話說(shuō)，愿意說(shuō)。”

   張老師有感而發(fā)：“此次微課活動(dòng)讓我更加明白思政課程與專業(yè)課程在育人功能方面具有一致性，我們應(yīng)該探索專業(yè)課程與思政課程同向同行，讓思政課程與其他課程在育人節(jié)奏上保持同頻共振，形成強(qiáng)大合力。在課程思政化的改革中，只有不斷將思政元素有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)中，才能讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中提升政治認(rèn)知、道德素養(yǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)以文化人、以德育人。”