四節(jié)精彩紛呈的微型課，無(wú)數(shù)深耕琢磨的思考，引發(fā)了與會(huì)教師在不同視野，不同主體的角度中進(jìn)行了深入交流。專家與老師們?cè)诮虒W(xué)原則、學(xué)科素養(yǎng)、課程立意、教學(xué)藝術(shù)、學(xué)科特色等方面充分討論。

   整個(gè)下午老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家認(rèn)為在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之際，在立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)中，歷史教師責(zé)無(wú)旁貸，勇立潮頭，講好四史，站好課堂主陣地，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。