枝繁葉茂，草木興盛。陜師大鳳凰城中學教學樓西側有6株杏樹，經(jīng)過三四個月的花期后，在暖風微熏的夕陽下，遠遠地飄出誘人的果香。
采摘前，各采摘者提前在禮運堂南側集合，我校校長趙曉玲講到：“看到孩子們一天天長大，也看到杏樹上的杏子結的滿滿當當，一個不少，內(nèi)心頗感欣慰，我每天盼著杏子成熟，就像盼著你們長大成才一樣”。接下來，校辦主任趙杰對采摘注意事項做了重點強調，然后大家拎著籃子進園采摘。
為了提高采摘效率，各采摘者在組織者的指導下，采取分工合作的方式。有的兩兩配合，一個摘果、一個收果；一個踩著梯子或凳子摘、一個留在地上接。采摘者們細心撿起不慎落于地上的肥杏，不浪費每一顆果實。
采摘的過程中，每株杏樹下都縈繞著同學們的歡聲笑語，豐收的喜悅洋溢在每個人的臉上，那是不同于課堂上的別樣樂趣。
“杏”好有你
采摘過后，班長們端著洗好的黃杏，分發(fā)給班里其他同學。孩子們吃著可口美味的黃杏，歡聲笑語此起彼伏。
勞動最光榮，生活即教育。這次校園采摘活動，給參加采摘的領導、老師和同學們帶來了別樣的體驗，感受到了豐收的喜悅。通過師生互幫互助、共同協(xié)作的采摘活動，讓師生切實感受到了這份校園情懷。
一份耕耘，一份收獲。灼灼黃杏，薄言采之；灼灼黃杏，薄言有之；灼灼黃杏，薄言掇之；灼灼黃杏，薄言捋之；食之樂矣，食之勉矣！
（學生侯耀陽）
杏兒，當然是我的最愛了，對我而言，這樣的水果當然是越多越好了。甜的比花還香，酸的我爸愛吃，我知道他并不是真的愛吃。
（學生牛行原）
下午剛從烈日炎炎的天氣下做完體育訓練回到?jīng)鏊慕淌�，我就驚奇的看見了語文老師在講桌前，桌上還有一筐像燈籠一樣的杏子。
（學生吳小慶）
我滿懷期待地對第二個杏咬了下去，迎來的卻是滿口的酸澀，還咬到了舌頭，不過我心里是甜甜的，因為這是老師和班長齊心協(xié)力摘的。
（學生董卿）
通過本次活動，在貼近自然的實踐中，同學們更加熱愛生活。學習、生活、團結、協(xié)作、快樂、分享，在摘杏活動中完美地融為一體，構成了一堂收獲多多、體驗滿滿的實踐課。待到明年，我們依舊相約在這里，一起享受校園杏子的芬芳。
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