首先西安市教研員王蘭英老師致歡迎詞，接著西安市第三中學的莊力教授分析了 2020年中考英語試題并明確指出堅持以《英語課程標準》為命題的唯一依據(jù)。然后，來自西安市89中的教研組長洪琳老師圖文并茂地講解了如何合理利用各種教學資源，提高學生的學習效率，培養(yǎng)閱讀習慣，加強課外閱讀。隨后，西安鐵一中教研組長毛合力老師、西安市交大附中教研組長杜群芳老師對中考備考做出了指導。毛老師為初中三個年級的教學目標分別做出建議。杜老師強調(diào)聚焦課堂，面向全體學生，著眼于學生的全面發(fā)展。最后，王蘭英老師就閱卷中遇到的問題與各位老師進行交流，并強調(diào)教學要基于語境及語篇，且分析了語篇的微觀及宏觀組織結(jié)構(gòu)。

    同日，我校英語組于第二會議室召開教研會議，對開學一個月的工作進行總結(jié)，也為本學期后續(xù)的工作開展進行了規(guī)劃。本次會議由教學顧問張雪蓮老師主講，楊軍軍老師、七年級以及八年級老師們出席參加。本次教研會議圍繞五個方面展開。

    第一，張雪蓮老師簡述了義務教學階段英語教育教學總體方向。身為老師，應當知道義務教育階段英語學科教育教學工作的目標，即落實立德樹人根本任務，促使學生形成核心素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。張老師在發(fā)言中指出，想要實現(xiàn)這一目標，需要的就是“在教育教學的過程中，促進學生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，形成文化意識，培養(yǎng)學習能力，掌握語言技能。”對于學生的培養(yǎng)要落實到每一節(jié)課程中去。

    第二，張雪蓮老師回顧了9月份課堂教學觀察與交流的感受。張雪蓮老師首先對于我校 英語教師進行了整體評價：年紀輕有活力，教學基本功扎實，態(tài)度認真負責。在此之后，張雪蓮老師就七年級王慶華老師、周紅梅老師、曹悅老師以及八年級賀曉娟老師、李麗麗老師的課堂進行了更為具體、更為有針對性的評價，并且告訴所有老師在不斷提升教學基本技能以及授課水平的同時，不要忘記對待學生要有“耐心、細心以及愛心”。

    第三，張雪蓮老師提出了學生課外閱讀的設(shè)想與實施。常言道“得閱讀者得天下。”閱讀能力的提高不是一朝一夕的，而是日復一日的積累與提高。根據(jù)各班學生的不同情況，可以結(jié)合本班學情開展閱讀活動。

    第四，張雪蓮老師提出了“閱讀圈”的概念，提倡每周一次用課堂的時間在同桌倆、小組內(nèi)甚至全班開展閱讀活動。通過閱讀文章，尋找和對比閱讀材料中出現(xiàn)的、與中國文化的異同之處，在閱讀的過程中不斷提高詞匯量，同時也在不知不覺中增強了文化意識。

    第五，張雪蓮老師談論到了試題命制�？梢詭熒�共同命制并檢測試題，每次聚焦一個題型。命題思路、原則、技巧和步驟的能力等需要在實際操作中得以提升。知道怎么出題，命中重要知識點，可以更好的為以后的教學服務，二者相輔相成。

    “十年樹木，百年樹人”。教育從來不是一件容易的事情。有了張雪蓮老師的指導，相信各位老師也更加清楚以后應該怎么去做，對未來充滿信心。

    在此特別感謝西安市教育科學研究所、西安市未央?yún)^(qū)教育局教研室對開展研訓活動付出的努力。也感謝張雪蓮教師對我校英語學科組的指導與支持。

    教研活動是教師進行業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。通過以上活動的參與，我校教師專業(yè)能力得到提升，也通過該活動在教學方面積累了寶貴的經(jīng)驗。這對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用。相信我校教師會將此次活動中收獲的知識應用到日后教學活動當中，進一步提升我校綜合教學水平。